鄰居家女兒楚楚上國小時，一直是我們眼中 「別人家的孩子」。她不僅乖巧可愛，學習成績也名列前茅，還是班長和大隊干部，升旗儀式上也總能看到她高挑的身影。大家都認為，這樣優秀的孩子，到了國中后成績一定會繼續保持優秀。
然而，自從楚楚上了國中，我發現楚楚媽媽一改往日云淡風輕的心態，提起孩子學習時總是滿臉焦慮。原來，楚楚上國中后，學習也依舊很努力，但成績卻不升反降，學習也變得越來越吃力，性格也變得有些郁郁寡歡。
作為一名從事教育行業十幾年的老教師，在了解楚楚的情況后，我深知其中的癥結所在，因為在我的教學生涯中，也見過不少這樣的孩子。
之所以會出現這種國小成績優異，進入國中后學習成績斷崖式下降的情況，主要是因為以下兩點原因：
1. 國小時沒有養成良好的學習習慣和閱讀習慣
作為家長，我們應該都知道，國小的知識結構比較簡單，而進入國中后，學習內容難度會極大提升，知識點的深度和廣度都會加大。
而國小階段是培養孩子閱讀興趣的關鍵期，并且要讓孩子在閱讀深度和閱讀領域方面都要擴展，只有這樣，孩子的知識儲備量才能為國中的學習做好充足的準備。
廣泛的閱讀，不僅可以提高孩子的理解能力，而且可以提高孩子的專注力，以及提煉重點的能力，孩子的思維能力和推理能力也會得到鍛煉。孩子在閱讀時會不斷思考，思維寬度也會得到拓展，理解能力得到鍛煉，遇到問題的時候舉一反三能力也會增強。
如果孩子在整個國小階段閱讀書目比較少，或者僅僅喜歡閱讀漫畫類簡單的書目，對孩子的學習幫助其實并不大。
很多家長反映，自己孩子就是不喜歡閱讀，家里也買了很多書，用了各種辦法都沒用，逼著孩子閱讀，孩子就是不愿意讀，加上孩子性格越來越叛逆，在培養孩子閱讀興趣方面，家長就無能為力了。
之所以會出現這樣的情況，主要還是因為家長沒有給孩子選對閱讀書籍，家長僅僅是從自己的視角來選擇書籍，覺得什麼書對孩子學習有幫助就買什麼書，并沒有結合國小生的閱讀心理來挑選書籍。
2. 和國小階段養成的思維習慣和思維能力有直接關系
國中除了學科增加外，各學科的知識點難度也加大，思維復雜化，如果孩子思維能力不強，綜合理解能力不足，學習就會變得越來越吃力，鄰居家女兒楚楚就是這樣的情況。
我也去過楚楚家很多次，我發現楚楚家里書很少，平時楚楚媽喜歡讓楚楚刷題，做試卷，楚楚看書也只看一些漫畫書還有一些簡單的童書，忽略了對楚楚閱讀興趣培養，以及思維能力的訓練。
正是因為這樣，在國小階段知識結構簡單的情況下，楚楚的學習成績一直名列前茅，但是到了國中后學習成績就斷崖式下降了。
所以，在這里建議國小生家長，如果你家有國小生，別讓孩子花大量時間刷題，要選對方法培養孩子的閱讀興趣，鍛煉孩子的思維能力，為孩子進入國中做好鋪墊，打好基礎。
很多家長也知道國小階段思維能力的訓練，對孩子以后學習的重要性，但是不知從何處下手，或者用了各種方法，孩子不感興趣。
在這里給有需要的家長，推薦一套非常適合國小生的思維訓練書，這套書非常有趣的同時，內容還是緊密圍繞國小課本，多角度切入，對孩子吸引力很大。
國小關鍵的六年，讓孩子做好上面的兩點，養成良好的學習習慣和廣泛閱讀，鍛煉很強的思維能力，這樣孩子上國中乃至高中后，學習后勁才能更足，學習成績才會越來越優異。
