2）別把孩子「丟給」老師
有的家長每天都要給老師信息轟炸，「老師讓孩子多喝點水」「記得提醒他上廁所」，適當的叮囑可以，而且最好當面溝通。
否則的話其實是在給自家孩子搞「特殊化」，對于孩子的成長來說未見得是好事，有點過度關心了。
當幼兒園舉辦活動的時候，父母盡量配合和出席，不要每次都把這件事丟給老師，或者爺爺奶奶。「我花錢送他入園，不是來參加活動的。」有的家長是這樣想的。
但是換個角度，孩子能在活動中看到自己的爸媽，心情肯定是不一樣，也是配合老師的工作，形成良性互動，學會將心比心，換位思考。
3）策略性地解決家園沖突
如果是老師的做法侮辱了孩子，給孩子造成了嚴重的心理壓力，那麼家長沒必要因為怕惹老師不高興而回避問題，而是主動提出，維護孩子的權利。
如果是寶寶在幼兒園中遇到了一些困境，父母要幫助寶寶排解壓力，有方法有技巧地融入幼兒園生活，事實上，讓寶寶學會應對逆境，比給他一個完美的環境更有意義。
