父母對孩子愛的表達，是孩子成長過程中很重要的東西。 中國人的愛常常是含蓄的。父母們很少直接對我們說“你很棒”“我愛你”。有人說，“愛”不是簡簡單單的三個字或幾句話，而是靠行動來體現。 但其實愛需要行動，也需要表達。每個人都需要被別人愛，也想清楚地知道自己被別人愛著。
在《少年說》的月臺上，一位女孩大聲呼喊：媽媽，我想和你談談心，可以嗎？
她是一名體育生，上個月去市里參加了田徑比賽和足球比賽。兩個比賽，她都拿下了第三名，尤其是標槍比賽，是她拼盡全力得到的。
她希望得到媽媽的鼓勵，然而，媽媽既沒有體貼她的辛苦，也沒有對她的努力表達認可，還苛刻地問：為什麼沒得第一？還影響了一周的學習。
媽媽在台下告訴女兒：我對你嚴厲，是希望你能變得堅強。
無數的父母都是這樣的想法，希望孩子好，希望孩子堅強，所以他們用憤怒的情緒、厭棄的語言取代愛的教育，從不表達對孩子的體貼與理解。
簡·尼爾森曾這樣問父母們：“ 想讓孩子變得更好，難道就要讓他感覺很糟？”
媽媽告訴女兒：我知道你的辛苦，你每天回來那麼晚，媽媽怎麼能不知道呢？
女兒說： 可是我感受不到，我就是覺得你不愛我了。
每個人都渴望愛，作為孩子，最渴望的就是來自父母的愛。
女孩還說，媽媽的脾氣很不好，總是吵嚷，她不敢跟媽媽溝通，她羡慕別的同學可以和媽媽像朋友一樣談心。
《叛逆不是孩子的錯》中說，你可以試想一下，你的配偶、父母、領導對你大喊大叫時你的感受，你會發自內心地感激他們嗎？沒錯，你的孩子也不會。
對孩子的愛與教育，需要積極正面的表達，而非消極負面的斥責。
台劇故事《茉莉的最後一天》中，乖巧懂事、剛拿到重點大學錄取通知書的女孩茉莉，跳樓自殺了。
悲痛欲絕的媽媽為了弄清女兒跳樓的原因，不惜接受一種測試中的新科技，進入茉莉的意識，讀取她的記憶。
一幕幕重現的畫面中，我們看到了一個孩子內心的漸漸崩潰。
茉莉成績優秀，可媽媽永遠都在斥責她：
失誤粗心都是藉口，我對你只有一件要求，就是把成績搞好！
要不是我這麼盯著，你怎麼可能考第一名？小心你下次就掉下去！
茉莉想選擇她喜愛的中文系，被罵沒出息。
就連女兒關心她，讓她休息，她也說：你不好好讀書，我怎麼休息？
茉莉的內心，在這樣的嚴苛管教和責駡中，支離破碎。
終於在一個深夜，她決定從陽臺縱身一躍。
茉莉的媽媽在女兒的意識裡，痛苦地哭喊：“媽媽愛你呀，媽媽愛你呀！”
可惜，太遲了！
現實生活中，多少孩子都生活在父母“以愛之名，無愛之實”的嚴厲中。
一個三年級的孩子，考試錯了一道口算題，得了98分，屈居第二名，因此遭到父母的嚴厲指責、辱駡、罰跪、不准吃飯，第二天，孩子在學校跳樓自殺。
這個孩子的父母不愛他嗎？可這種方式，孩子能感受到一絲一毫的愛嗎？
心理學家傑佛瑞·伯恩斯坦說：“ 只有愛是不夠的，不表達出理解，孩子會感受不到你的愛。所以你首先要減少自己內心的負面情緒，要多看到孩子的優點和積極面。”
孩子做得好，要給予鼓勵和認可，告訴他們，我能感受到你的努力，也與你一起分享你的喜悅；
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