奧地利的心理學家曾經做過這樣一個實驗，他研究了幾百個少年罪犯。他瞭解過這些孩子的童年經歷之後，發現他們身上有一個共同的特點，就是家庭生活不幸福。其中包括父親酗酒、家暴、母親總是愛辱駡自己、喋喋不休、做什麼事情都得不到她的滿意。久而久之，這些孩子的內心開始發生質變，最後選擇報復社會、報復他人，走上犯罪道路。
家庭教育、家庭環境對一個孩子起到至關重要的作用，尤其是經常陪伴在孩子身邊的母親，她所扮演的角色對孩子的性格塑造和行為養成起到了至關重要的作用，可以說決定了孩子的一生。
有一天去逛家居店，一個淘氣的小男孩把架子上摞起來的好幾個娃娃都扔到了地上。
當商店的工作人員過來，要求他的媽媽管管孩子時，那位媽媽卻說： 「孩子 又沒有 把東西弄壞，只是貪玩而已。貨架上的東西不就是讓顧客隨便拿的嗎？你們跟小孩子一般見識幹什麼！」
說完，她就頭也不回地領著孩子走了。
工作人員沒辦法，只能自己蹲下來，把散落一地的娃娃一個一個撿起來。
旁邊一對母女目睹了整個過程，那個媽媽輕輕拉一拉女兒的手說：「咱們過去幫那個阿姨一起把東西擺好吧？」女兒乖巧地點點頭，和媽媽上前幫忙。
工作人員連忙道謝，小女孩用稚嫩的聲音說：「這都是小事，阿姨您不用客氣。」
這一幕不禁讓人感慨，母親言傳身教的作用太重要了。要想知道一個孩子是什麼樣的人，看他的母親就知道了。
心理學家張怡筠博士說過： 媽媽越時髦，孩子越自信；媽媽身材越好，孩子越驕傲；媽媽越有進取心，孩子越勤奮；媽媽越堅持做自己，孩子越獨立。母親是孩子靈魂的塑造者。
通常在孩子的幼年性格形成期，他們絕大多數時間都是跟媽媽一起度過的。
寶寶天生就會不知不覺模仿媽媽的行為，所以母親的性格和言行對孩子有著極大的影響力。
媽媽的性格影響孩子的一生
很多家長為了讓孩子變得優秀，會給孩子報各種各樣的培訓班。
然而美國一項研究卻表明，母親對孩子的影響遠遠超過培訓班。
在實驗裡，美國的教育學家挑選了107名來自普通家庭的五六歲的孩子，然後把這些孩子分為兩組。
A組的孩子，一直接受智力、知識方面的輔導，直到三年級；
B組的孩子，不接受任何輔導。
他們分別在孩子的12歲、15歲、和成年後進行統計，發現一開始，經過輔導的A組孩子智商明顯高出B組孩子。
但是隨著時間的推移，兩組孩子的差距漸漸縮小，甚至後來好多B組的孩子在學業、工作上反超了A組。
教育家們認真分析了兩組孩子的各種客觀條件， 最後發現：決定孩子未來成就的因素中，早期的輔導僅占了5%左右，而母親的性格、智商、情商占了25%-30%。
也就是說，母親的個性、情商對一個孩子的影響，遠遠超過各種培訓、輔導。
這一點在很多名人身上也得到了驗證。他們在有所成就之後，常常會感謝和懷念母親對自己的教誨和影響。
胡適曾在《我的母親》一文中寫道：「我母親的氣量大，性子好，待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人情感的話。」
他的母親是慈母兼任嚴父，她會私下讓孩子罰跪，和孩子說理，但從來不在別人面前罵他一句，打他一下，因為她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
對此胡適十分感慨：「如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。」
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