一位英國女心理學家說：“世上的愛都以聚合為目的,唯獨父母對子女的愛以分離為目的。” 只是，在現實生活中，很多父母是不懂何為“以分離為目的愛”。我們都說自己愛孩子，但是我們愛的方式和方法是對的嗎？有時候，我們會不會借著愛的名義，逾越了為人父母的界限呢？ 今天看到10幅漫畫，深有感觸！
1
教育孩子要趁早，別等孩子長大了，讓這個社會的大家庭來替你教育他。
有人說中國孩子是被人喂大的，而外國孩子則是餓大的。
我見過太多的家長，特別是祖父祖母，總是擔心自己的孩子吃不飽，恨不得替孩子吃飯。也有爸爸媽媽嫌孩子自己吃飯又髒又麻煩，看到孩子吃飯笨手笨腳的，索性就一喂了之。
但是，如此一來，我們不僅剝奪了孩子自我探索、成長和獨立進食的樂趣，也無法培養起他們對於食物的敬畏之心。
2
很多媽媽抱怨自己的孩子上了幼稚園還不能好好吃飯，歸根結底，還是自己慣出來的。
曾在一個家長群眾看到，幾個媽媽為了孩子多大應該自己穿衣服爭的不可開交。
好多都覺得孩子在上小班之前，讓他們自己穿衣服是根本做不到的事情。而套頭衫一類複雜的衣服，有些孩子中班以後才開始慢慢學會。
但其實兩歲多的孩子就能夠穿戴簡單的衣物了， 他不會，只是因為你不願讓他嘗試、讓他犯錯。
3
讓孩子自己的事情自己做，說了多少年，但是就是有爸爸媽媽爺爺奶奶狠不下心來實踐。
我們總是希望孩子能夠尊重父母和長輩，但是如果你天天只做保姆的工作，孩子如何能夠升起尊敬之心呢？
4
前兩天在幼稚園門口，有一個孩子不小心踩壞了另一個孩子的玩具。犯錯的孩子小聲的說了一句對不起，但另一個孩子依然難受地大哭起來。
這時候一邊的家長不幹了：“你個小壞蛋，弄壞我們家東西，賠！”
另一個家長也不甘示弱：“你那麼凶幹什麼，我們都說了對不起了！”
“說對不起有用嗎！你會教孩子嗎！”
“賠就賠！又不是賠不起，那麼凶，沒教養！”
……
家長還在鬧得不可開交，可兩個孩子卻早就被老師帶到一邊，嘻嘻哈哈玩到一起了。
有的時候，孩子之間的事情就交給孩子自己去解決，這也是鍛煉他們人際交往能力千載難逢的機會。
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哈佛大學一項長達20年的研究表明，愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比，就業率為15:1，收入比後者高20%，而且婚姻更幸福。
在美國，四五歲的孩子就要開始學會自己整理衣物、書包，學習洗菜、擦桌了。而中國的寶寶們上了小學依然飯來張口、衣來伸手。讓一年的孩子學會整理自己的物品是很多老師頭疼的事情。
想要孩子成為精英，讓他做家務是必不可少的；而保姆式的一切代辦型家長，最終只會毀了孩子。
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